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师德演讲稿:师德,凝聚为字,那便是“爱”
2011-02-02 [
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:会议浩荡的东风,吹遍大江南北,微笑洋溢在全国的脸上,这是世界上最古老的民族最年轻的笑容。,科学发展,改革开放,社会,时代发展的不竭,为每一双与时俱进的脚步导航,历经沧桑的民族又重新
季节虽已入冬,而时代正春意盎然。会议浩荡的东风,吹遍大江南北,微笑洋溢在全国的脸上,这是世界上最古老的民族最年轻的笑容。,科学发展,改革开放,社会,时代发展的不竭,为每一双与时俱进的脚步导航,历经沧桑的民族又重新焕机,出最矫健的身姿!
会议之后,人们还回味着让许多人感动的细节。2007年10月16日,一位12岁的小记者,向教育部部长周济提问:“的小书包为何还那么重?”周济回答:“报告中提到了减轻中小学生课业负担的问题。”着眼于发展方向和民族发展未来的报告,居然关联着小学生的书包。为何的关注教育呢?教育涉及民生,涉及到千千万万个家庭,涉及到祖国的未来。然而,如今教育问题更多的是社会发展的滚滚巨浪衍生出的新问题,是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要用科学发展观为指针,,打破旧有思想的桎梏。
百年大计,教育为本;教育改革,教师先行。要想解决现问题,就需要有优秀的教师队伍。大好比为送来了一道精神大餐,如何做一名优秀教师,值得我用一生去回味。
做一名优秀教师,要有高尚的师德修养。师德,凝聚为字,那便是“爱”。冰心老人曾经说过一句话:“爱是教育的基础,是老师教育之源,有爱便一切。”爱应该老师的天性。要严爱优生,博爱中生,偏爱学困生。或许爱好学生容易,爱有问题、有缺点、不听话的学生就不容易了。当老师,就要呵护每学生,爱有缺点的孩子,爱贫穷的孩子,爱有个性的孩子,真正做“一块石头也能把它焐热”。像父母对待孩子一样,用发自内心的、满腔的爱,循循善诱,春风化雨,帮助每位学生健康成长。
要有责任心。“视教育为己任,视学生如己出”。把教育当作义无反顾的责任,把学生当成的孩子来对待。“教学生六年,为学生六十年,为三百年!”就要有这份责任心!家庭来说,孩子的,便是百分之百的,孩子的失败,便是百分之百的失败。家长把的希望托付给了教师,就要自身素质,最优质的资源来教育培养孩子,让每个孩子都能健康成长,发展,为社会,让家长放心。
就需要教育艺术。除了爱,除了责任,还要有真才实学,精湛的教学艺术,与学生沟通的艺术。苏霍姆林斯基曾经有个精妙的比喻:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是脆弱的,一不小心露珠滚落:就会破碎不复。学生的心灵,就如同露珠,需要教师和家长的倍加呵护。”老师面对的是来自不同家庭、学习程度不同、个性差异不同的学生,教学就要因材施教,因人而异。尽量用不同的方法教不同的学生,给每个学生最适合他的教学,用多把尺子去衡量学生,给每个学生以向上的评价。老师决好心而让学生受委屈、受伤害,责任心强而挫伤学生的自尊、学生的性!“所孩子生来天才!”愿每一位老师都能将这句话铭记在心!
走上讲台十几载,我备尝苦辣酸甜,也深深地认识到:当好老师不容易。一名青年教师,我看到了许多中老年教师的感人事迹:老师连续多年带毕业班,却从无怨言;老师家里上有老、下有小都顾不上,却从不耽误学生一节课;老师白天上课没,把学生的作业背回家,夜里挑灯批阅……太多太多的优秀人物令我倾佩、令我折服,德艺双馨的榜样就在我身边,感动着我、激励着我。欢迎来到
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