1.承重【墙鉴定【和恢【复后】检测】对拆除墙【体】是】否】时【承重】墙或】剪【力墙】进】行鉴】定】,【以及】对墙体】恢复】情】况进【行【专】项】检测【。8月【16日】17时【30分至【19时,【受】低】涡影响,】沈阳城区出【现短】时【强【降【水,降水【量【为【暴】雨到【大】暴】雨】。】降】水【量】之【大】、【降水】强【度【之强【,】历史】罕】见。】和】平区【沈【水【湾【公园【气【象】观【测站17时】55分】至】18时【55分】降】水量为【100.8毫米【,经查【为】1951年沈】阳有【完整】气象】资【料以来】最强【小】时雨强【,【列历史【第】一】位,经【评估为【百】年【一】遇。【皇姑区【华山泵【站【最】大【雨】强【为66.7毫米】、铁西】区北桥泵【站最大】雨强】为72.5毫【米】、【浑】南】区市气【象】局】站最【大】雨】强】为】84.2毫【米,【均列】降【水强【度【的【历【史】前十】位】。【全【国【人大【代】表】周洪】宇【指【出,我们】今天】讨】论】的新技】术【、】新教育】,必【须【放在【整】个【人类教】育】历史长【河中,】才【能看【得清楚】位】置、地位】、价】值【。】“从【人【类【的教】育发展【历【史】来看】,实【际【上现【在【是】第】三】个阶【段】,我把它】称】为【第】三】次】教【育】革命。第】一次】教【育革【命】是【从原始社【会】走【向个【别化的【农】工】教育【”】。第】二】次教】育革【命【是从【个别】化的【农【耕】教育【走向【大【工【业】生】产【的】教育,在这个【阶段】里有【现在经【常【提到【的【规模化、】批量化【生】产,以及可【以【大批地】复【制】培【养】人才【,】也】就是【拷贝模】式。这种教育模【式【适【应当】时【社【会发【展,【而今天整个人】类【社会】进入【一】个【新【的时代,】有的【说第三【次工业【革命】,也】有说【工业4.0时代】,【但是可】以判【断】的】是,这【是】一】个】全新的【时】代。】这【个】时】代是【由一种】规模】化【的班级社【会】制为基【础的第】二】次【工】业【革【命】,向全新社【会的转变】。】这就【是【未来【要】适应】新】的经济【发【展模【式】,新【经济】、新】技术】。与【此】相适】应】的】,【是【未】来【可能走【向个】性】化【差】异】化】的】生【产模】式。【那么【这【个【时【代的【教育【在表【现形】态】上【是】网络】化、【在【线化【的【。【学【习无【处不在】,【各【个场【合各】种【方式,各种形】式都在进【行【,】跟过】去【仅仅课堂里面】的】班级体】制】完全不一样】。【